一、熊孩子破坏艺术展
年5月18日，国际博物馆日当天，上海玻璃博物馆展出了一件名为“天使在等待”的玻璃制品。
结果有2名男童直接进入展区，用力摇晃和拉扯这件艺术品。
孩子们的母亲就在一旁，不但不阻止，还一直在给他们拍照，直到孩子将玻璃翅膀扯烂，母亲才反应过来，让孩子走出护栏。
据报道，这件《天使在等待》的艺术品，是艺术家薛吕为女儿的诞生而创作的。制作工艺非常复杂，从创意到创作完成一共历时两年零三个月，却没想到刚展出，就遭到了这样的破坏。
经过后期检测，由于烧制时采用一体成型工艺，被损坏的局部没有办法修复，艺术家本人听到后，非常无奈和痛心。
最终，经过上海玻璃馆和薛吕本人的讨论，薛吕将这件破损的作品原样保存。
只是在折翼的翅膀边上，配上损坏时的监控视频，再改名叫做《折》，提醒大家文明看展。
近年来，越来越多家长喜欢带着孩子走进博物馆和美术馆，接受艺术熏陶，但有不少家长却忘记了在看展之前，教导孩子文明看展。
除了上述这样破坏艺术品的“熊孩子”行为，还有更多孩子无视艺术的神圣，在展馆内追逐打闹、大声喧哗，并没有认真感受艺术背后的深厚内涵。
在国外，有孩子闯祸后，工作人员指责家长时，家长却不反思，反而维护自家孩子，说：“他只是个孩子啊，谁让你们没有多做保护措施！”让很多人摇头。
有些是因为家长没有好好引导，但更多，是孩子在好奇看展时，提出的问题家长们解答不了，于是干脆放任他们玩性大发，这对于孩子的艺术启蒙来说，非常得不偿失。
父母是孩子最重要的引导老师，如果能在孩子对艺术有浓烈好奇时，能够适当加以引导，相信每个孩子都非常愿意遵守规矩，认真观赏画作。
有些父母可能会问，自己没有这样的艺术知识积累和讲解能力怎么办？
在艺术史学者弗朗索瓦丝芭布-高尔看来，其实给孩子讲艺术，不需要那么多条条框框和繁文缛节，甚至不需要像专家学者一样博学，我们一样能让孩子享受艺术带来的快乐。
弗朗索瓦丝芭布-高尔（FranoiseBarbe-Gall），法国艺术史学者，卢浮宫学院当代艺术课程教师。曾在索邦大学与卢浮宫学院接受了完整的艺术史教育，于纽约大学巴黎校区、巴黎第三大学担任艺术史讲师，同时担任“如何欣赏画作协会”（CORETA）的长期管理者和讲师。
她多次受邀担任美国、俄罗斯、法国等诸多博物馆顾问，并在世界各地多所学校举办讲座。曾出版《如何看一幅画》《读懂印象派》等多部艺术教育相关书籍，被译为多种语言。
这本《如何给孩子讲艺术》是弗朗索瓦丝芭布-高尔献给家长的儿童艺术启蒙读本。
在书的前半部分，弗朗索瓦丝芭布-高尔为家长提供了63条建议，指导大人应该怎样具体为孩子讲解艺术，激发孩子对艺术的兴趣和好奇；
书的后半部分，弗朗索瓦丝芭布-高尔精心挑选了29件有代表性的艺术作品，引导不同年龄的孩子从不同角度感受画作，从而深入了解画作背后的时代特征和影响。
除了正书，出版社还特别增加了“艺术家别册”，帮助读者更好领会这29位艺术家人生经历与艺术风格的关联。
“只有透过孩子的视角，才能开启孩子的艺术之眼。”
每个孩子对艺术都有旺盛的好奇心，只要通过合适正确的引导，每个孩子都可以在艺术殿堂里游玩，找到属于他们自己的艺术趣味和审美价值。
文艺复兴、印象派、当代艺术，毕加索、透纳、康定斯基……这些看似高深的艺术词语，其实离我们并不遥远。具体应该怎么学习和讲解艺术？翻开这本《如何给孩子讲艺术》寻找答案吧。
二、怎样给孩子讲艺术
1.以孩子为中心
在弗朗索瓦丝芭布-高尔看来，给孩子传递知识有两种方法：一种是以你的所知作为起点，另一种是从孩子的所知开始。
所谓在什么山头唱什么歌，给孩子讲艺术，最重要的一点就是以孩子为中心，时刻
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