导语：“假日作业”是小学生最担心的事情之一，但是有些作业让他们享受其中，那就是“模仿名画”。为了培养学生德、智、体、美、劳的全面发展，除了文化作业外，教师通常还会留下一些特殊的作业，如手工作业、课外实践等。
小学生的“特殊”暑假作业，模仿世界名画栩栩如生，网友：戏精王部分科目教师亦会因所教课程的范围，布置一些特别作业。不久前，一个暑假作业，在网络上传开，老师布置“模仿世界名画”，但引来网友围观，并在网上被疯传。在网络上走红的一个暑假作，这个就是模仿世界名画的美术作业，但网友表示，是让你模仿，又不是让你超越。
原来这是一个“网上艺术作业”，是“一所著名的小学附属学校”的艺术组老师给学生的。老师布置的作业是模仿和还原“世界名画”，感受当时艺术家的灵感，以及你想要表达的艺术形式。
然而，小学生最擅长“模仿”，这是美术老师没有预料到的。他们模仿成年人说话，模仿电视剧中的人物。作业交完后，老师禁不住笑了起来，让我们一起来看看小学生们精湛的模仿作品吧！
意大利著名画家达芬奇有一作品，名称为《蒙娜丽莎》，展现了女性深邃高贵的思想品质。蒙娜丽莎的微笑至今仍是个谜，最后的收藏品在法国卢浮宫。
但是，如果你看看小学生的模仿，无论是从衣服的搭配，还是微表情，每一步都模仿得很完美，甚至连微笑的弧度都恰到好处，许多网友惊呼:绝对可以说是蒙娜丽莎的小学分沙。
著名的法国画家，让我们想到到就是梵高，他的作品的作色鲜艳，主题明显，而这幅自画像也展现了梵高的生命力，是具有代表性的作品。被学生模仿的梵高也非常“体面”。
从你头上的帽子到你脸上的白围巾，还有风衣的颜色，你什么都能看见，甚至你嘴里的烟斗。你可以用勺子代替它，细节也很完美。许多网民说，“这不是很相似”，可以说一模一样。
这幅作品是著名法国画家夏尔丹的自画像，夏尔丹早年主要是一个静物画家，但在他晚年开始画柔和的肖像画，这是非常真实的，不会污损或美化自己，这幅画就是证明。
戴眼镜的夏尔丹被学生模仿，也很生动，戴着同样的帽子、围巾、高仿眼镜和镰刀状的眉毛，认真观察，其实最为逼真的是脸上的模仿，许多网友看完后说:让你模仿，不要让你超越。
呐喊者是油画大师爱德华、蒙克的作品，他们用最夸张的笔触，表现了人类被恐惧征服的孤独和痛苦，从画中人物扭曲和恐惧的表情中可以看出。
不要小瞧小学生，他们的模仿和理解能力是很厉害的。为了让它看起来更逼真，男孩还特地做了个鬼脸，搭配背景的陪衬，可以说是绝了。
分析:看过小学生模仿的名画后，有没有一种“民间大师”的感觉？我不得不说，所有后的小学生都是大师，他们的表演技巧爆发了。为了使假期更加丰富多彩，老师想到了模仿名画，从而使小学生的想象能力得到激发。
通过模仿世界名画，还可以提高学生对美的感知和鉴赏能力，形成学生良好的“审美观念”和“审美能力”，从而提高学生对美的认识，同时也使小学生对美术知识有更加丰富的了解。
对于提高小学生的审美能力，有什么好处呢？通过提高学生的审美能力，可以提高他们对美的认识，更好地把握美的意义，充分认识生活中的“潜在美”，使他们具有审美价值，但是审美能力应该从小培养。
小学生要提高自己的审美能力，可以让他们在日常生活中发现他人的美，学会欣赏和分享美，同时在日常生活中，在装扮上会形成自己独特的审美观。具有独特的审美能力不仅对服装的风格至关重要，而且对未来朋友和同事的气质和知名度也至关重要。
二、如何提高审美？
1、更多的审美活动，如观看艺术展览、听音乐会，加强审美方面的训练；如了解艺术史、一些著名画家及其作品，加强审美综合素质的培养，如欣赏优秀艺术作品等，将自己纳入艺术活动，积极参与艺术活动。
2、了解更多时尚新闻和时尚信息；比如重要的时装秀和今年流行的颜色，可以提高你对美的理解。提高阅读杂志，包括各种时尚款式，选择你喜欢的。
3、旅游一些适合旅游的时尚之都；如伦敦、巴黎、香港等，这都是对美的认识有所提高，培养一些陶冶情操的兴趣，如绘画、歌唱、钢琴等，可以让生活变得丰富，对美的理解更加深刻。
4、每个人的审美观念都不同。对你所热爱的事物的美感充满信心。当你提升你的审美观念时，不要忘记做你自己，先慢慢学习，然后理解，最后学会创造。
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